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教师个人工作总结5篇精选大全

教师以话题的形式引入教学内容,与学生一起讨论,让学生主动发现问题,总结出结论。

全体班主任认真组织学生积极参加,从板报的质量上来看是比较高的,这些凝聚了大家的智慧与心血。

有事请假,到校后及时给学生补课,从没因个人私事而耽误学生一节课。

培养多种兴趣爱好,到图书馆博览群书,不断扩宽知识面,为教学资料注入新鲜血液。

今后我将再接再厉,争取取得更好的成绩。

在个人政治学习中,我时刻关注党的方针政策,随时调整自己的步调与党中央保持一致。

如果一个班级形成了良好的班风,学生会在各方面得到提升。

??在教学工作方面,整学期的教学任务都非常重,担任初一共十三个班级的信息技术课,但不管怎样,为了把自己的教学水平提高,我坚持经常看电脑报、信息技术奥赛书籍等,还经常网上找一些优秀的教案课件学习,还争取机会多出外听课,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术。

注重课堂互动效果,提升学生学习的积极性。

其中,本学期参加书法班的学生已达到三十余人,经过一个学期的学习,学生水平大有提高。

这一年来学习,使我收获不少,无论是在和学生相处的技巧,还是课堂教学的合理安排上,我都很大的提高。

要提高教学质量,关键是上好课。

)狠抓教学常规检查与落实。

家长特别赞同和支持,对这一建议也有很好的反映。

前年我接的班中有许多差生。

并且认真写教案。

我需要认真分析、反思、总结,争取以后把教育教学工作做的更好。

可以说我在工作中的动力有很大部分并不是来自自己对教育的坚定信念与对学生无私的爱,而是对工作不能尽职和对学生没有尽责的愧疚,这也不断提醒、鞭策着我不能走入教育教学工作的歧途,以免误人子弟造成不可挽回的过失。

最新教师工作总结篇6人生倏忽兮如白驹之过隙,本学期,我担任高一(11)的数学,我内心深处时时充盈着感动。

XX年7月,我荣获20XX——20XX学年度教研工作先进个人。

以上就是我在本学期的工作总结。

**本人起先认为作为老师对于所有同学应该都是和蔼可亲的,可是在一段时间的接触当中,我发现对于较调皮的学生要适当地严厉,不然学生会不以为然,学习就松松垮垮,达不到教书育人的目的,反而会害了孩子。

有利于树立学生学习数学的自信心,提高学生学习数学的兴趣,促进学习生命的发展。

了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

这一点一直是我的弱项。

任现职以来一直担任班主任工作,本年度担任初三(6)班主任。

年的幼教工作,使我自身的素质和政治觉悟都提高了。

滴水是海洋,一个孩子是世界。

将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

将爱心洒向每一个学生,不歧视学生。

随着教改的不断深入,我时刻感到自己的不足,今后我将虚心向各位学习教学方法、教学艺术,博采众长,努力提高教学水平。

三位一体的互促法。

最高兴的就是听到学生说他现在开绐对数学有兴趣了。

现在就初二的教学工作和暑假的一些教学做些总结:**细研教材、潜心备课**教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性。

广泛拓展1、印发课文相关资料,如同一作家的其他作品,同一题材或体裁的不同作品等,引导学生课外自读。

使自我的教学不断向综合本事的探究性教学、多维的体验性教学、互动交往性教学的方面发展。

读书、看报、教学反思、科研研究,撰写博文都成为我生命中的一部分。

忠诚党的教育事业。

不足之处:由于孩子们小,我给他们的宽容多于严厉所以我班学生的纪律不太好。

在班上选出几位学生,晚自修前进行培优扶差的补习,学生选择补习内容,教师加以辅导,进一步提高他们的学习水平和积极性,并及时检查,继续做好培优扶中和辅差工作,进一步提高及格率,巩固提高中等生。

就背单词而言我不断的鼓励引导,让学生明白背一个单词就收到了成功的喜悦,反复记忆掌握了单词就收到了成功的快乐,不能让学生有背单词的痛苦感和失败感。

对于差生,我从不气馁,总是及时发现他们身上的闪光点,利用课余时间,耐心的帮他们辅导,不厌其烦地教,鼓励学生不懂就问,端正其学习态度,努力提高学生学习成绩。

还清记得自己以前坐在台下听课的场景。

年来,在校领导和同事们的关心持下,我成功地实现了从学生到教师的转变工作中自身得到了多方面的锻炼,本事得到全面的提升,思想认识也有了极大的提高。

**总结出提问应从这几方面来考虑:**1、要给学生留有探索的空间,符合学生的年龄特点。

尤其是作文,在双优班,我对优秀生和语文爱好者的作文实行精批细改,并对每次批改的学生要求他们尽量做到改写。

今后我将再接再厉,争取取得更好的成绩。

完善各种工作制度,做好全园的卫生检查和消毒工作,确保班园环境地面无灰尘和纸屑,窗户清晰,被褥干净。

**我在做好各项教育教学工作的同时,还严格遵守学校的各项规章制度。

特别是本学期组内开展的几次校内公开课,我都积极听课和出课,通过与校领导和同行的交流,吸取别人的优点,发现自己的不足,并逐渐积累经验。

组织学生做好晨读之前的准备。

积极上好汇报课、公开课,撰写教学反思、教学案例、教学论文,为科研课题收集数据、资料。

并于下堂课及时用翻译句子等方式进行复习。

教研室年终总结20、10月15日自己将计算机英语的课件重新翻译并传给了各任课老师。

她也是这么做的,学习习惯、卫生习惯、团结友善习惯等,该教师都是严以律己、以身作则,再细心指导,学生年龄善小,但在教师耐心帮忙下,学生逐渐告别了陋习,有了很大的变化,教师看在眼里,甜在心里。

教师的文化业务素质是教师履行教书育人职责的重要条件,所以我开始积极参加学历进修,拓展自己的文化知识,多看教育教学杂志,从中汲取营养,充实自己的头脑。

成立以校长为组长、副校长为副组长,政教处、教务处、团委、医务室为成员的教职工健康教育领导小组。

教师的生命力来自教育科研,教师的未来和未来的教师,都将与教育科研联系起来。

书法方面(第二课堂):1、对于书法理论知识的讲解还不够深入,作品的练习上的量还有待提高。

重视课堂的操作性。

学员依赖性太强,总认为老师上课什么问题都能解决。

本学期,我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,立足用活新老教材,实践新理念。

务必使每个学生具有”服从集体,服从命令”的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出”活而不乱,严而不死”的良好班风班貌。

**培训目标:**面向教育现代化,以教育创新为先导,以开展校本培训为基础,构建适应教育改革和发展的教师继续教育模式。

**当好领导参谋。

本年度,我担任二年级数学的教学工作。

将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

在这学年里,我在思想上严于律己,热爱教育事业。

怎样让学生尽快适应这一变化,顺利度过转折时期,这是摆在我眼前的首要任务。

认真上课:注意培养学生的学习习惯,如听音乐起立问好、听到相应的音乐保持安静。

从接到任务的时候开端,我就感到压力是非常重。

**b.抓课堂**如何提高教学质量,课堂是龙头环节。

前一天家庭作业或当天上午数学课上的作业未完成,中午解决;午时数学课上的作业未完成,放学后解决。

课堂语言上我也有所提高,简洁明了,克服了我以前重复的毛病。

在假期我积极进行学历进修学习,取得了学士学位。

年来,我体味了师生间纯洁的情感,感受了为人师的幸福:我不会忘记学生从一年级到二年级的思想、行为转变,不会忘记这学期第一节课走进教室学生兴奋的叫喊陈老师,2个月没见了,我们好想你!的话语,更不会忘记学生在我身体不好的时候自觉安静的看书、下棋……我知道自己还不是一个好教师,当学生用真诚的话语、行为感动我的时候,我不禁感到愧疚、心酸,我提醒自己为人师,行师范。

这信条贯穿我工作的始终,成为我工作的准则与动力。

在教学中注意抓住重点,突破难点。

**2、抓好学生行为规范和养成教育**全年级组学生认真学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,抓好起始阶段的习惯养成教育,不放过细小事情,大力表扬学生中的好人好事,对学生进行诚实守信,关心他人,团结协作,共同进步的教育。

初二期末时3.5班平均分与我校最好班级相差36.9分、3.7班相差34分,而在中考中我把这一差距缩小了21分之多。

在今后的工作中,我会努力工作,决不辜负各级领导对我的信任,无愧于骨干教师这个光荣称号。

这就是教育学中提到的备教法的同时要备学生。

**每节课都有小测验,引用多元评价体系,鼓励竞争,不以一次考试论成败,重视平时成绩。

在实际的实施过程中发现效果还不错;班上也进行口算题比赛,看谁做得又对又快,在比赛中孩子们的计算能力得到了提升。

这是新课程标准的一个亮点,标准化作业可以让学生形成习惯。

特别是通过微信、电话、校信通等形式及时与家长取得联系,形成家校合力,共同教育好本班学生。

再加上我与新教师应俏的师徒接对,在工作中,我们互_相学_习,团结合作,共同进步,使我在体育教学的课堂上,做到了更好,业务能力有了显著的提高。

在教学中,能够反思自己的教学实践,把教研活动看作教学研究的主阵地,把写博文当作自己的爱好,把教学反思及时通过博客进行交流,发挥辐射作用,目前已发表教学设计及论文20多篇。

在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。

在环境区域,我班坚持做到了随时有垃圾及时进行清理的工作。

但尽管在我的高度警惕和细心照顾下,还是发生了一起幼儿摔伤事故,使我感到非常内疚。

作为一名教师,最紧迫的问题是具有新的教学理念,刻苦钻研新的教材。

为提高每节课的进行效果,教学质量,本人除注重研究教材,把握好基础、重点难点外,还采用多媒体教学,如:投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。

在班主任工作方面,我十分重视学生的思想教育工作。

实习收获主要体现在两方面。

更多的大型积木被用作半开放的建筑区域,这增加了儿童的相对面积。

作为新教师,经验的缺乏是最主要的,为了能使自己尽快融入到教师的角色中,我虚心求教,学期开始,我抓紧机会多听课,我们教研组经验丰富的老师有很多,有几位是从教20余年的教师,因此我只要有空就去听他们的课,听师傅的课使我深有启发,习得了不少优秀的教学方法,例如,课堂提问方式方法的多样化可以提高学生的积极性,在教学中要用多种形式复习和巩固所学,启发学生的思维等,这些经验使我受益非浅,当我把这些经验具体应用在课堂上之后,我发现学生学的轻松,我也教的欣喜(例如听薛改秀老师的课,使我明白了教学流程顺畅和知识扩展的重要性,使我在以后的教学过程中做到目的明确,条理清晰。

年多来,努力按照XX区教育局、XX区教师培训中心的要求,履行名师培养的职责,现将三年多来的学习工作进行总结。

备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向同年组教师学习、请教。

保育工作1、就餐:我们班有一部分幼儿中午在园就餐,所以每天有一位老师轮流担当保育员的角色——给幼儿打饭,等幼儿吃完后收拾干净餐具、清理桌面等。

教师已成为学生的亲密朋友,教室也转变成为学生的学堂,学生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。

现在初三的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,个别学生不能按时完成作业,抄袭作业时有发生,针对这种问题,抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,从友善开始,从赞美着手,理解和尊重每一个学生,动之以情,晓之以理,循循善诱,让学习为我,我为学习深入学生心田,变被动为主动,变厌倦为喜爱,以学为乐,以学为荣,以学为享。

本班幼儿生活的自理本事有了很大的提高。

此外,教师要讲究语言艺术,板书规范工整,电教手段齐全,教具使用合理。

课上教师以一个交流者(甚至不是指导者)的身份出现在课堂上。

因此,我时时处处严格要求自己,遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、不随便请假。

考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

我把自己的青春和激情倾注于我所钟爱的_教育_事业上,倾注在每一个学生身上。

师生角色:学生是课堂学习的主体,教师是学生学习的促进者,同时教师也是自我专业成长的主体。

我们体验了种瓜的艰辛,当然也尝到了得豆的甜蜜。

比如课前通过预习提纲的检查,从中了解问题所在,以便及时调整课堂教学的侧重点。

本班幼儿的倾听本事和大胆地讲述本事有了进一步的提高。

根据需要提出问题,自主探索,合作交流,认识升华。

教师工作总结篇7多看书,多上网。

实习中,幼儿园给予了大力的配合,提供了很多的让学生学习的机会,开设了骨干教师公开课,给学生进行简单教学的机会。

上美术课时学生不带工具的现象较为严重,特别是手工制作,因此,本学期每当要制作手工作品时提前给小组组长任务,并安排好下节课所需要准备的用具并分配好各自所带的用具。

在认识时钟时,我通过动手做钟面,数钟面的数字。

在郑校长的支持下,我还大胆尝试,因为学员有一定的基础,我提出自学要求,上课时让学生动手操作,师生互动,生生互动,更像郑校长跟我们说的那样,要教学生一碗水,自己就要有一桶水,未来的教育发展是形成自来水,发扬教学民主。

认真履行教师职责。

同时体会到了作为一名教师能感受到教育方法侧重培养学生的创新思维和发散思维,注重学生的学习积极性的培养和调动。

建立新型的师生关系。

**让工作成为快乐**让工作成为快乐,让追求成为乐趣作为自己的座右铭。

不敢怠慢教学工作,努力学习,深入学习教学方法,虚心向学校老师学习。

交谈后,我们需要父母的支持和配合,这使我们的工作顺利有序地进行。

同时处处以《教师职业道德规范》来约束自己的言行,认真的参加政治学习,不断的提高自身的政治素质。

用生动灵活的教学方式,焕发课堂活力应试教学课堂围绕知识目标而展开,储存继承前人积累下来的经验和体验,但忽视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志,如何激活所需的先前经验,萌动求智欲望呢?新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式,激活学生好奇心,探究欲,培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的本事,并把这种本事的培养定为课堂教学的终极目的。

滴水是海洋,一个孩子是世界。

小干部对班集体有着”以点带面和以面带点”的作用我称他们是”班主任的左右手”。

十月份,学校开展一年一度的秋季田径运动会,从挑选运动员,到组织学生进行针对性地训练,我都进取准备,认真训练,让孩子们取得自我满意的成绩。

特别是在地震发生时,组织全校师生安全、快速、有序地从教学楼撤退到外操场,一个都没有受伤。

这个习惯我会一直坚持下去。

让工作成为欢乐让工作成为欢乐,让追求成为乐趣作为自我的座右铭。

本学期,我们土木工程学院社区学生会秘书处有幸承办了这项赛事。

针对这种情景,针对他们的聪慧特点从他们自主学习抓起,教他们学会学习,怎样探索,树立他们学习的自信心,激励他们做学习的小主人等措施。

经过一个学期的努力,每一次考试就是一种考验。

这里的学生由于各方面的因素,语文基础相对较弱,接受能力也有差异。

**7.全面发展**利用活动课时间组织全班或班与班之间文体活动,使学生做到劳逸结合,促进身心健康发展,同时,以此增进班集体凝聚力,使全班学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。

针对低年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。

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**努力提高业务水平,真正做到学高为师。

在学校中,我积极参加听课,通过对其他老师情况的学习和融合来更新并提升自我的能力。

几曾一度从上中学到上大学,我们见到的老师都是极有威严的,教师的观点是不容质疑的,这就使得教师真正成为了颇有权威的传道、授业、解惑之人。

过去的一年,再次回眸,一路崎岖,一路泥泞,也许愧对了家人,但收获了经验,收获了启示,收获了快乐。

根据学生的学情每学期及时制定辅导计划,并结合实际的教育教学工作对学生进行必要的辅导。

让每位幼儿在爱的氛围里健康快乐地成长!切实加强对城乡环境整治工作的领导1、由于人事变动,镇上调整充实了城乡环境综合整治领导小组。

我从事教学工作,虽然我是师范类院校毕业的,在学校期间学习了一些基本的教学技能,但我们学习的是高中的教学技能,我对高校的教法基本上都不了解,特别是在知识的把握上及知识的传递上,我硬是不懂。

C增加实践活动,培养学生体会数学应用数学的意识。

通过钻研教学大纲和教材,不断探索,尝试各种教学的方法,以如何培养中学生创造能力教学实验专题。

所以在这学期的各种教学活动中,我觉得还是取得了令自己满意的成绩,不过成绩已成为过去更长更远的路还要一步一步的走,今后还有待于进一步的学习、提高。

他们卷子上的错题是不是真正弄明白怎么做了。

世上本没有路,走的人多了也便成了路。

从作为网路技术十三班技术班主人以来自己一共为自己的班开了技术班会11次,其中有班会记录的6次,无记录的5次。

每学期末给家长写一封信(已从08年开始担任兼职导员坚持至今);重点学生每半个月与家长通话;保证最多两天就与班级学生见面一次;每学期与每一位班级专业课任课教师沟通至少五次。

**与班主任、家长密切配合**常与班主任互相沟通,反映学生平时的学习、活动、生活情况,共同管理好学生;积极主动地与家长联系,通过家访、电访了解学生在家里、在社会、在假日的情况,并向家长报告学生在校的表现,互相沟通,共商教育孩子们的方法,使学生能健康发展。

学期的坚持,使我收获不少,积累了大量有用的教学素材,无论是在和学生相处的技巧上,还是在处理教材、课堂教学的合理安排上,我都有了很大的进步。

教师要确立现代学生观,将教师说学生听,教师灌学生记,教师管学生服从的教育方法重新审视,转变为学生是教育的主体,重视弘扬学生的主体精神,促进学生的主体发展。

升入五年级后,他在学校的表现一天比一天好了,让我很欣慰。

XX年X月撰写的《教学方法与教学策略的研究》,在教师工作总结区小学科学新课程教学资源论文评比中,荣获一等奖,执教的《生物的启示》一课,在XX区小学科学优质课评比中,荣获一等奖。

这是一段来自我这学期读的《教师最需要什么》一书中的让我深有感触的一段话。

听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。

增强自身修养与适应能力,不断提升自己的综合_文化_素养。

积极与学生家长沟通。

各教师从现代课堂教学要求出发,加强教育教学理论的学习,并进行有目的、有计划的教学实践,增强了科研意识,提高教学质量。

由于各学生之间的智力差异和学习基础不同,学生对语文的知识的掌握能力不同,教师应针对学生实际情况因材施教,尽量降低落后面。

教育学生要注意保持环境卫生,增强主人翁意识和责任感。

我坚信:宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。

在练习课时,让学生自己出题目,在组内交换做,交换改。

敬业是做教师的根本素质,魏书生说:一位教师,要做经师,要做人师。

回到学校后,在教学中不断地发现自己的缺点,不断地改正,在每一次讲课后我都会写出反思,在思考中进步。

如:正确的操作演示。

虽然不起眼,但是不可缺少的。

让孩子在快乐中得到了锻炼。

比如学生心灵的特点变化,平时的活动组织的巧妙设计运用都是平时教学中值得思考的。

志愿者同学们在2008年这个炎热的夏天,用自己辛勤的汗水为中华民族的百年奥运梦的顺利实现而默默奉献着……日语系的高阳同学说,他和另外两名同学在两天内把奥运村中两栋楼1908个房间的所有门钥匙、柜子钥匙等设备都一一检验,一个一个房间地检查,一把钥匙一把钥匙地试,直到完全确认没有任何问题为止,不断地用钥匙开门,把手都累得发酸,不仅如此,很多在奥运村里工作的志愿者,在所服务的对象国先遣人员入村以后,就开始马不停蹄地配合他们开展各方面的协调工作,起着不可缺少的桥梁作用,西葡语系吴亮同学告诉我,由于前期工作的未尽完成,我们的志愿者同学经常都要担负起例如帮忙搬运电视机、冰箱等重体力劳动,诸如此类,我们可爱的同学们累并快乐着。

对人真诚、热爱学生、人际关系融洽,处处以人民教师的行为来规范自己的言行。

在活动中,我和学生之间的感情得到了培养。

积极参加省市区的各项教学技能大赛和论文大赛。

**科研工作方面**我根据骨干教师的工作要求,积极参加学校组织的各种教研活动。

不足及今后努力的方向由于年轻识浅和思想上的懈怠,本期的教学工作还存在很多的不足,归纳起来有以下几点:1、思想上掉以轻心认为自己已经有几届带_毕业_班的经验,所以工作中不够细致,掉以轻心。

刚开始进行教学的时候比较吃力,孩子们不知道该从哪儿下笔,但经过一学期的教学很多孩子可以大胆的把自己的想法表现出来感到很欣慰。

不断提高自我的理论水平,同时也要积极参与课题探究。

同时要求学生每天读书30分钟,每周写一篇读书心得或者随笔。

严把课堂教学质量关等。

良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益。

考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

本学期我虽然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任务,也取得了一定的成绩,但还感觉学生的语文成绩不够理想。

在教学之余,我也注重自身发展进步。

承蒙领导和同事的认可,自己成为了计算机办公应用和计算机英语两门课的课程负责人,分别正式各教研了一次,非正式教研的形式各有一次。

学期来,我以学校及教师工作总结组工作计划为指导;以努力提高学生成绩为重点,以提高教育教学效率为中心,以深化课改实验工作为动力,认真履行岗位职责,较好地完成了工作目标任务,现将一学期来的工作总结如下:**加强业务学习,努力提高自身素质。

经常与任课教师取得联系,了解学生的学习情况,协同对学生进行学习目的教育,激发学习兴趣,培养刻苦学习的意志,教会学习方法,学好各门功课,并掌握学生的课业负担量。

大多时候都是逮着课本就去上课。

对每次检测中出现的问题及重、难点问题再次进行测试并及时批改,从而能对本单元的教学进行正确全面的评价,对未达到过关要求的学生要采取有效措施,进行必要的反馈矫正,弥补不足,以求绝大多数学生能真正达到节节清、章章清。

同时对主持的两个教师工作总结x市教研室课题进行了相关研究,有力地推动了教研组教科研活动的发展,对全组教师教科研水准有了进一步的提升。

教师工作总结3**(一)自我反思**教师工作总结年就这样一秒一秒,一分一分、一时一时、一天一天的过完了。

重视课后反思。

回顾一年的教育教学工作,我主要做了以下几项工作:班主任工作中,结合班级实际,有计划地对学生进行思想、道德、纪律和心理素质的教育。

在备课中,我认真研究教材,力求准确把握难重点,难点,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。

能看到每个学生的可爱之处,喜欢学生,这是师爱的基础。

有的记下了活动的过程,成为自己难忘的一堂课;有的在活动中回忆起亲人,回忆起往事,对亲情的理解有了质的飞跃,作文流露着浓浓的真情实感。

**教学方面**(一)创设平等、活跃的课堂氛围。

因此,合理运用小组成员互评与自评,对于保护学生的学习积极性,增强其学习的自信心尤为有效。

同时,我还积极和班主任进行沟通,了解学生,改进教法,突破学法。

但是要吸取过去一年的教训,与学生搞好关系决不是与一部分学生亲密无间,而是要去关心每一个学生特别是学习有困难的学生。

不知不觉已经几个月过去了,我们教师之间彼此了解和帮助,互相之间接触的很融洽。

每节的教学我首先通过做游戏来激发学生的学习兴趣,让学生融洽在学习生物的氛围内。

**合理地组织教学活动,提高学生的学习兴趣。

我经常提醒自己要面对所有的孩子,学会观察和了解孩子在某个年龄阶段的一般特征,把握个体特征,以便及时解读孩子,调整孩子的教育行为,使活动真正适应和促进孩子的发展。

户外活动,我提醒孩子注意安全,不要追着玩。

这一个学期的教学工作,我取得了一定的进步,这离不开学校领导对我的关心和老师们的帮助。

由于本人坚持认真备好每一节课,上好每一节课,批好每一本作业,教育好每一个学生。

课堂管理经过一年的带班,自我最深刻的体会学生管理真是一门博大精深的艺术,怎样使自我管理学生严而有度、活而不乱,怎样使课堂教学简便的氛围中进行,都是自我今后还应努力的地方。

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