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机械设计基础教学设计

这些对培养学生的机械设计能力、创新意识、工程设计能力起到积极作用。

减速器传动零件的设计与计算(1)V带的设计与计算。

说明书内容完整,但不够规范、工整;(4)设计基本正确,图纸及说明书上虽有少量非原则性错误,但无大错;(5)答辩时基本上能正确回答提问;虽有若干错误,但经提示对原则性问题皆能回答,但有个别非原则性错误。

这种意义不光是我们组能够完成设计任务,更重要的是在这段时间内使我们深刻感受到设计工作的那份艰难。

轴通常由轴头、轴颈、轴肩、轴环、轴端及不装任何零件的轴段等部分组成。

设计任务书设计条件设计带式输送机的传动系统,采用带传动和一级圆柱出论减速器原始数据输送带有效拉力F=5000N输送带工作速度V=1.7m/s输送带滚筒直径d=450mm工作条件两班制工作,空载起动载荷平稳,常温下连续(单向)运转,工作环境多尘;三相交流电源,电压为380/220V。

齿轮的润滑:其方式取绝于浸油齿轮的圆周速度。

设计计算说明书设计计算是否正确、完整;内容是否全面;字迹是否工整、整洁等。

课程设计是我们专业课程学问综合应用的实践训练,着是我们迈向社会,从事职业工作前一个必不少的过程.千里之行始于足下,通过这次课程设计,我深深体会到这句千古名言的真正含义.我今日仔细的进行课程设计,学会脚踏实地迈开这一步,就是为明天能稳健地在社会大潮中奔跑打下坚实的根底.asterCAM,还以为是和proE的建模软件,不过网上关于MasterCAM的资料不是无数,和proE,UG是没得比的,不过感觉很惊奇,这么好的软件用的人这么少,而且这软件之前从没听说过,教程貌似也不多不知道它还有数控自动编程的功能,这个软件真的很强大,绝对很强大,导致第一周大家都不知道干什么,以为要自己手动编程,差不多都放弃了,有个同学叫他伴侣帮助用其它软件编出了程序,不知道他伴侣用的是什么软件!第二周的时候才开场学MasterCAM,网上好不简单找到了个X3版本的,带汉化和破解,刚开场的时候是下了最新版本的X4而且刚升级到MU1,不过下好了按安装表明一步步操作下来,也没浮现过什么异样,可是就是打不开,说什么sim找不到,装装卸卸了好几次,最终火了,下了个X3版本的装了,结果一次通过,真是汗颜!之后就马上去图书馆借了相关的教程书,其实关于MasterCAM的书真的很少,找了好久才找到。

带式运输机传动示意图,,机械设计基础教学设计机械设计基础教学设计1**引言**

《机械设计基础》是技工院校机械专业一门重要的专业基础课,且具有较强的理论性、实践性和综合性。

直径较小的齿轮也可做成实心的,3.轮辐式齿轮,齿顶圆直径,常用铸铁或铸钢制成。

进行设计基木技能的训练。

**课程设计的主要内容与基本要求**课程设计一般选择机械传动装置或简单机械作为设计题目(比较成熟的题目是以齿轮减速器为主的机械传动装置),设计的主要内容一般包括以下几个方面:(1)拟定、分析传动装置的设计方案;(2)选择电动机,计算传动装置的运动和动力参数;(3)进行传动件的设计计算,校核轴、轴承、联轴器、键等(4)绘制减速器装配图;(5)绘制零件工作图;(6)编写设计计算说明书。

关键词:机械设计基础;教学改革;课程设计《机…2019-09-05机械设计基础改革【摘要】为了提高轮机工程专业《机械设计基础课程设计》的教学质量,针对教学中存在的问题与不足,本文从不同角度分析了问题产生的原因,并从设计题目、时间安排、授课方法等方面提出具体改革措施。

选择电动机类型选择:异步电动机:Y型YZR型和YZ型。

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