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《机械设计基础课程设计》-读根文库

为了使传动装置紧凑,决定选择同步转速。

课程设计指导书是按课程设计步骤编写的,对每一设计步骤都说明其工作内容和进行顺序。

对我来说,收获最大的是方法和能力。

脚除了麻木,还是麻木!我不喜欢加夜班。

最初我选用带传动和蜗杆齿轮减速器,经过计算,发现蜗轮尺寸过大,所以只能从头再来。

设计和计算说明。

般应先计算箱外传动件(如带、联轴器),后计算箱内传动件。

P37)(图册P7、P12),四润滑与密封形式的选择,3.密封:为防尘防漏油,凡与外界相通的部位都应加密封。

我这样说不是为了表明自己比起其他人来说更勤奋,况且这样恶劣的天气情况,大家也真的没有必要晚上挨冻搞设计,那样也太残酷了!而我之所以加班其实目的很简单,我想早点回家,毕竟家里比起学校来说更温暖。

全书内容共分5篇19章及附录,其内容有:机械设计常用标准和资料、机械设计基础课程实验、机械设计基础课程大作业、机械设计基础课程设计指导书、机械设计基础课堂讨论及附录等。

用减速电动机可使传动装置更紧凑,且螺旋传送机的结构比较简单,容易操作,横截面尺寸也小密封性也好,特别使用与输送粉末状大的物料,便于在任何位置上装料卸料,造价也比较低廉,但是它的功率消耗比较大,对物料有研碎的作用,在传送的过程中会使一部分物料损失,机壳和中间轴承磨损较大,容易发生堵塞,要求加料均匀,输送距离较短,运输能力较低。

后来在钱老师的指导下,我找到了问题所在之处,将之解决了。

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